AI-технологии в учебниках вызывают беспокойство у профессоров Университета Айовы

Недавние достижения в области искусственного интеллекта позволяют добавлять «умные» функции в онлайн-учебники, что позволяет студентам взаимодействовать с материалом через персонализированные объяснения и встроенные ИИ-наставники.

Хотя студенты получают новые программы для улучшения своих навыков, некоторые профессора, такие как Стефани Хаас из Университета Айовы, выражают обеспокоенность. Она считает, что ИИ может привести к менее активному обучению, поскольку студенты могут слишком полагаться на технологии.

Другие преподаватели, такие как Кила Хеддинг, соглашаются с тем, что навыки работы с ИИ важны, но подчеркивают необходимость критического подхода к его использованию для учебных целей. Использование ИИ в образовании может иметь как положительные, так и отрицательные последствия.

Искусственный, интеллект, образование