Студенческое мошенничество с использованием ИИ

Сектор высшего образования продолжает сталкиваться с вызовами, которые вносит генеративный искусственный интеллект (ИИ), оживляя дискуссии об этических вопросах, связанных с нарушением академической честности студента.

Модели генеративного ИИ, такие как ChatGPT, позволяют студентам легко и анонимно создавать ответы и курсовые работы на любые темы.

Этот рост использования технологий ставит под сомнение традиционные методы оценки знаний студентов, и преподаватели задаются вопросом, как эффективно измерять компетенции студентов. Важно также осознать, как экономические и структурные обстоятельства высшего образования влияют на это явление.

Увеличение стоимости обучения и снижение государственных субсидий создают атмосферу, где студенты чувствуют давление, что ведет к более частому использованию мошенничества.

образование, мошенничество, ИИ